Описание тега mousepad
учебники огромная (около 500 страниц), поэтому студенты предпочитают использовать ноты которая чиста, короткие, и кратко
Существует несколько опасностей, это - во-первых, чиста, короткие, кратко отмечает не все подробности, в то время как учебник может. Действительно, заметки могут быть пропущены существенные детали, потому что они находятся в учебнике себя.
Кроме того, и я испытал это дважды в моей карьере, есть преимущество для получения информации из двух разных источников. Если вы не понимаете чье-то изложение материала во время лекции, возможно, вы не поймете , что же человека представления в примечаниях. Имея учебник, написанный (чаще) другим голосом, может быть чрезвычайно полезным.
Это правда, что во время академической сессии, студент учится на конкретный предмет, но он может забыть некоторые материалы, поэтому он должен снова изучать его несколько дней до экзамена. Изучая 500 страниц учебник несколько дней до экзаменов практически невозможно, учитывая стресс и давление, с которыми студенты сталкиваются, когда они приблизятся к экзамену.
Чтобы быть тупым, не оставить времени подготовиться к экзамену, это отказ ученика, а не учебник. Кроме того, сказал, что гипотетический студент должен лишь нужно ознакомиться с некоторыми разделами учебника - несмотря на то, что разделы эти могут варьироваться в зависимости от студента.
Единственное преимущество учебников, что я могу сказать, что если вы найдете определенной концепции непонятно, вы можете посмотреть учебник для уточнение, но большинство студентов действительно не сделать это.
[Править]
Кроме того, я не планирую вещи за то, что "большинство студентов". Я планирую для того, что студент должен уметь делать в полной мере участвовать в процессе и материала.
Если они борются с определенным понятием, они идут в офис часов инструктора и попросить разъяснений.
И вполне возможно, что инструктор будет говорить: "Глава 3 очень хорошо покрывает этот...". Или, как заметил, что там действительно может быть различие между тем, как инструктор что-то объясняет и то, как ученик понимает.